IELTS Wortschatz:
Was Sie für jeden Band Score brauchen

Redaktion von Vocabulary Test · Aktualisiert am 2. August 2026

Wortschatzgröße nach IELTS-Bandbewertung

IELTS veröffentlicht keine offiziellen Wortzahl-Benchmarks, aber Forschungen in der angewandten Linguistik haben konsistente Schätzungen der mit jedem Bandbereich verbundenen Wortschatzgrößen ergeben. Die folgenden Abbildungen stellen den rezeptiven Wortschatz dar – Wörter, die ein Lernender erkennen und verstehen kann – gemessen in Wortfamilien (ein Wurzelwort plus seine gemeinsamen Ableitungen).

IELTS und CEFR: Wie sie ausgerichtet sind

IELTS wurde entwickelt, bevor CEFR fertiggestellt wurde, aber Cambridge Assessment English (das gemeinsam mit dem British Council Eigentümer von IELTS ist) hat seitdem offizielle Ausrichtungsstudien veröffentlicht. Die Zuordnung wird allgemein akzeptiert, ist jedoch nicht vollkommen präzise – IELTS misst etwas andere Fähigkeiten als reine CEFR-Bewertungstools, insbesondere in der Listening-Komponente.

Eine vollständige Anleitung zur CEFR-Skala – einschließlich Kompetenzbeschreibungen, Lernstunden und Universitätsanforderungen – finden Sie im CEFR-Wortschatzleitfaden. Ausführliche Informationen zu den einzelnen Stufen finden Sie auf den Seiten B2, C1 und C2.

Lexikalische Ressource: Wie IELTS den Wortschatz bewertet

In IELTS Writing und Speaking wird der Wortschatz anhand des genannten Kriteriums bewertet Lexikalische Ressource, was 25 % der Gesamtpunktzahl jeder Komponente ausmacht. Es ist sinnvoller zu verstehen, was die Banddeskriptoren tatsächlich erfordern, als den Wortschatz isoliert zu studieren.

Drei Dinge stechen bei diesen Deskriptoren hervor: (1) Band 7 erfordert nicht nur das Wissen von Wörtern, sondern auch das Verstehen Kollokation (welche Wörter passen natürlich zusammen); (2) Band 8 erfordert Präzision – nicht nur eine breite Palette, sondern das richtige Wort im richtigen Kontext; (3) Umschreibung wird durchgehend implizit belohnt, da IELTS das „Herausnehmen“ von Wörtern direkt aus der Aufgabenaufforderung bestraft.

Akademischer vs. General Training-Wortschatz

IELTS gibt es in zwei Varianten: Academic (für Hochschulzulassung und Berufsregistrierung) und General Training (für Berufserfahrung, weiterführende Ausbildung im Ausland und Einwanderung). Die Anforderungen an den Wortschatz sind unterschiedlich, die Bandskala ist jedoch gleich.

IELTS Akademisch

Academic Lesepassagen stammen aus Büchern, Zeitschriften und Magazinen zu akademischen Themen: Wissenschaft, Technologie, Sozialwissenschaften, Kunst und Geisteswissenschaften. Die Texte sind formal und dicht, mit umfangreicher Nutzung der akademischen Wortliste (AWL), technischem Vokabular und komplexen Nominalphrasen. Writing Task 1 erfordert die Beschreibung von Datenvisualisierungen unter Verwendung eines präzisen quantitativen und Trendvokabulars („schwankte“, „Spitzenwert“, „geringfügig“, „im Wesentlichen“). Aufsätze zu Aufgabe 2 erfordern formales Argumentationsvokabular.

IELTS General Training

Im General Training Reading werden Alltagstexte verwendet: Mitteilungen am Arbeitsplatz, Anzeigen, Bedienungsanleitungen, Korrespondenz und beschreibende Artikel. Der Wortschatz ist praxisorientierter und weniger akademisch, doch Band 7 oder höher verlangt weiterhin eine große Bandbreite, ein angemessenes Register und sichere Kollokationen. Writing Task 1 erfordert Wortschatz zum Verfassen formeller, halbformeller oder informeller Briefe.

Die akademische Wortliste und IELTS

Die von Averil Coxhead (2000) zusammengestellte Academic Word List (AWL) enthält 570 Wortfamilien, die in wissenschaftlichen Texten verschiedener Disziplinen häufig vorkommen. Untersuchungen zeigen, dass diese 570 Familien etwa 10 % aller Wörter in wissenschaftlichen Texten abdecken – eine unverhältnismäßig hohe Abdeckungsrate für eine relativ kleine Liste. Für IELTS Academic ist AWL wohl die wichtigste Vokabelressource.

AWL-Wörter tauchen direkt in IELTS Academic Lesepassagen auf und sind das Vokabular, von dem IELTS-Prüfer erwarten, dass es in Writing Task 2 korrekt verwendet wird. Studien zu Aufsätzen der IELTS-Band 7+ zeigen durchweg eine höhere AWL-Dichte im Vergleich zu Antworten der niedrigeren Bande – nicht nur, weil Prüfer „schwierige“ Wörter belohnen, sondern weil das AWL-Vokabular die präzise Argumentation ermöglicht, die akademisches Schreiben erfordert.

Eine vollständige Aufschlüsselung der 10 Unterlisten von AWL mit Beispielwörtern und deren Verbindung zu IELTS, TOEFL und GRE finden Sie im Leitfaden zur akademischen Wortliste.

Beispiel-IELTS-Vokabular nach Bandebene

Die folgenden Wörter veranschaulichen den Wortschatzumfang, der in verschiedenen IELTS-Bändern erforderlich ist. Sie basieren auf Academic Lesepassagen und Modell-Writing Task 2-Aufsätzen auf jeder Bandebene.

Wortschatz Band 5–6 (B1–B2).

Band 7–8 (C1) Wortschatz

Wortschatz für Writing-Aufgaben: Datenbeschreibung und Argumentation

Zwei Vokabularsätze sind für IELTS Writing besonders wichtig: die Sprache der Datenbeschreibung (Aufgabe 1 Akademisch) und die Sprache der Argumentation und Diskussion (Aufgabe 2).

Aufgabe 1 Akademisch – Daten und Trends

• Aufwärtsbewegung: stieg, wuchs, kletterte, wogte, wuchs, erreichte einen Höhepunkt
• Abwärtsbewegung: fiel, sank, sank, fiel, sank, erreichte die Talsohle
• Stabilität: blieb stabil, stabilisierte sich, erreichte ein Plateau und zeigte kaum Veränderungen
• Rate: scharf, dramatisch, allmählich, stetig, geringfügig, erheblich
• Vergleich: verglichen mit, im Gegensatz zu, während, während, anders als

Aufgabe 2 – Argumentation und Diskussion

• Haltung: argumentieren, behaupten, behaupten, behaupten, behaupten, vorschlagen
• Konzession: zugegebenermaßen, obwohl es trotzdem wahr ist
• Ursache: stammt aus, ist zuordenbar, kann zugeschrieben werden, entsteht aus
• Wirkung: führt zu, führt zu, gibt Anlass zu, trägt dazu bei
• Kontrast: andererseits jedoch umgekehrt

Strategie zur Verbesserung des IELTS-Wortschatzes

1. Beherrschen Sie zuerst die akademische Wortliste

Wenn Sie IELTS Academic belegen, sind die 570 Wortfamilien des AWL Ihre wichtigste Vokabelinvestition. Sie decken 10 % des wissenschaftlichen Textes ab und erscheinen direkt in Lesepassagen. Arbeiten Sie zuerst die AWL-Unterlisten 1–6 (die häufigsten) durch und lernen Sie jedes Wort im Kontext mit seinen üblichen Kollokationen und grammatikalischen Mustern.

2. Lernen Sie Kollokationen, nicht nur Wörter

IELTS Band 7+ erfordert explizit Kollokationskenntnisse. Wenn Sie ein neues Wort lernen, lernen Sie immer gleichzeitig auch seine gebräuchlichen Konstellationen: nicht nur „durchführen“, sondern „Forschung durchführen / eine Umfrage durchführen / eine Untersuchung durchführen“. Native Vokabelressourcen wie das Oxford Collocations Dictionary sind hier nützlicher als Standardvokabellisten.

3. Üben Sie das Paraphrasieren

IELTS Writing belohnt lexikalische Vielfalt und bestraft das Kopieren von Aufgabeneingabeaufforderungswörtern. Das Üben des Paraphrasierens – das Umschreiben von Sätzen unter Verwendung von Synonymen und verschiedenen grammatikalischen Strukturen – entwickelt den flexiblen Wortschatzeinsatz, den Band 7+ erfordert. Nehmen Sie einen beliebigen IELTS-Themensatz und schreiben Sie fünf Paraphrasen mit unterschiedlichem Vokabular.

4. Bauen Sie ein Bewusstsein für das Register auf

IELTS-Aufgaben umfassen formelle (Aufsätze zu Aufgabe 2), halbformelle (General Training formelle Briefe) und informelle (General Training informelle Briefe) Register. Wörter, die in einem Register angemessen sind, können in einem anderen Register bestraft werden. „Get“ vs. „beschaffen“, „verwenden“ vs. „nutzen“, „herausfinden“ vs. „ermitteln“ – die Wahl des richtigen Registers ist eine Vokabelfähigkeit für sich.

5. Lesen Sie täglich authentische Texte auf IELTS-Niveau

Die BBC News-Website, The Economist, New Scientist und National Geographic haben das Vokabularniveau IELTS Band 7–8. Lesen 20–30 Minuten täglich, indem Sie unbekannte Wörter nachschlagen und ihre Zusammenhänge aufzeichnen, führt zu einem schnelleren Wortschatzwachstum als jedes andere Vokabelbuch, da es Wörter in einem authentischen Kontext mit echten kommunikativen Einsätzen präsentiert.

Häufig gestellte Fragen

Wie viele Wörter brauche ich für IELTS 7.0?

IELTS Band 7.0 entspricht ungefähr CEFR C1, was ein rezeptives Vokabular von etwa 6.000–9.000 Wortfamilien erfordert. In der Praxis erfordert Band 7 außerdem Präzision bei der Kollokation und die Fähigkeit, präzise zu paraphrasieren. Die bloße Anzahl der Wörter allein reicht nicht aus – Qualität und Umfang der Verwendung sind ebenso wichtig wie Quantität.

Welche IELTS-Punktzahl benötige ich für eine Universität in Großbritannien oder Australien?

Die meisten Bachelor-Studiengänge erfordern insgesamt IELTS 6,0–6,5. Postgraduiertenprogramme an führenden Universitäten (Russell Group, Group of Eight) erfordern in der Regel eine Gesamtpunktzahl von 6,5–7,0, häufig mit einer Mindestpunktzahl pro Komponente. Für medizinische, juristische und pflegerische Studiengänge ist häufig eine Qualifikation von 7,0 bis 7,5 erforderlich, wobei keine Qualifikation unter 7,0 liegt.

Bestimmt der Wortschatz allein die IELTS-Note?

Nein. Lexikalische Ressourcen machen 25 % der Writing- und Speaking-Werte aus. Grammatik, Aufgabenerfüllung und Kohärenz machen die anderen 75 % aus. Der Wortschatz hat jedoch auch einen indirekten Einfluss auf die Bandwerte Lesen und Listening, wobei das Erkennen akademischen Wortschatzes die Geschwindigkeit und Genauigkeit des Verständnisses erhöht.

Ist IELTS Academic schwieriger als General Training?

Bei gleichwertigen Noten werden Academic Lesen und Writing im Allgemeinen als anspruchsvoller angesehen, da sie akademisches Register und AWL-Vokabular erfordern. Die Komponenten Listening und Speaking sind in beiden Versionen identisch. General Training ist auf hohen Niveaus nicht einfacher – ein General Training-Kandidat der Band 8 und ein akademischer Kandidat der Band 8 verfügen insgesamt über vergleichbare Sprachkenntnisse.

Wie kann ich meinen IELTS Lexical Resource Score verbessern?

Konzentrieren Sie sich auf drei Bereiche: (1) Erweiterung des Wortschatzumfangs, insbesondere AWL-Wörter und akademische Kollokationen; (2) Paraphrase üben, um lexikalische Flexibilität zu demonstrieren; (3) Studieren der Wortbildung (Substantiv, Verb, Adjektiv, Adverbformen von Schlüsselwörtern), damit Sie den Wortschatz an verschiedene grammatikalische Bereiche anpassen können. Überprüfen Sie Ihre IELTS-Übungsaufsätze auch gezielt auf wiederholte Wörter – Abwechslung wird direkt belohnt.

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